Éxito Histórico: Concluye la Fase de Implementación de la Evaluación de Desempeño Docente en República Dominicana
La Comisión Nacional Rectora de la Evaluación de Desempeño Docente (EDD) ha anunciado la culminación exitosa de las seis fases de este crucial proceso, marcando el fin de su fase de implementación. Este hito abre paso a una innovadora etapa técnica, que se centrará en la integración, validación y procesamiento exhaustivo de la vasta información recopilada a nivel nacional, según informó el Ministerio de Educación (Minerd).
Un Ejercicio de Evaluación Profesional de Magnitud Sin Precedentes
Bajo la meticulosa coordinación del Viceministerio de Acreditación y Certificación Docente y en estricto cumplimiento de la Orden Departamental núm. 18-2025, se completaron todas las etapas del proceso para los 122,098 docentes convocados. Este ejercicio ha sido calificado como uno de los programas de evaluación profesional de mayor alcance y rigor metodológico jamás implementados en el país, demostrando un compromiso institucional inquebrantable con la calidad educativa.
Etapas Clave Superadas: Hacia una Valoración Integral del Desempeño
El Minerd ha detallado que las etapas concluidas incluyen la autogestión del correo institucional, la precisa identificación del cargo a evaluar, la indispensable autoevaluación, la evaluación por diversos actores (directivos, colegas), el desafiante ejercicio de rendimiento profesional, y la minuciosa evaluación de la planificación y observación de clases. Con estas fases completadas, la comisión se enfocará ahora en verificar la calidad de los datos, consolidar la base nacional de información y llevar a cabo los análisis cruciales que fundamentarán la valoración integral del desempeño docente.
Participación Récord: El Compromiso Docente Impulsa la Calidad Educativa
Altos Índices de Cumplimiento en Cada Fase Evaluativa
La respuesta de la comunidad educativa ha sido sobresaliente. La autoevaluación registró una impresionante participación del 97.10 %, con 113,201 educadores involucrados. Asimismo, la evaluación por diversos actores alcanzó un notable 99.30 % de cumplimiento, reflejado en 489,840 instrumentos completados, superando casi la totalidad de los 493,279 previstos.
El ejercicio de rendimiento profesional también demostró una adhesión ejemplar, con la participación de 110,301 docentes, logrando un 99.33 % de cumplimiento. Por su parte, la evaluación de la planificación y observación de clases culminó con un 95.40 %, evaluando a 74,868 docentes de los 78,478 programados inicialmente.
Un Promedio General que Resalta la Capacidad del Sistema
En conjunto, todas las etapas del proceso de Evaluación de Desempeño Docente arrojaron un promedio general de cumplimiento del 97.78 %. Esta cifra, según la Comisión Nacional Rectora, no solo subraya la robusta capacidad operativa del sistema educativo dominicano para gestionar evaluaciones a gran escala, sino que también evidencia el profundo compromiso del personal docente con la mejora continua y el fortalecimiento de la calidad educativa en la nación.
La EDD: Pilar Fundamental para la Mejora Continua de la Práctica Pedagógica
La Comisión enfatiza que la Evaluación de Desempeño Docente se enmarca en una política pública estratégica. Su objetivo principal es fortalecer la carrera docente, impulsar la mejora continua de las prácticas pedagógicas y generar datos cruciales que sirvan como evidencia sólida para una toma de decisiones informada y efectiva dentro del sistema educativo.
Reconocimiento a la Labor Conjunta y el Acompañamiento Institucional
La Comisión Nacional Rectora ha extendido su reconocimiento y agradecimiento a las direcciones regionales y distritales de Educación, a los equipos técnicos nacionales y territoriales, a los directores de centros educativos y a todas las comisiones responsables por su ardua labor en la implementación exitosa de este complejo proceso evaluativo. Su dedicación ha sido fundamental para alcanzar estos resultados.
Además, se resaltó el invaluable acompañamiento de la Asociación Dominicana de Profesores (ADP) y de la Asociación Nacional de Profesionales y Técnicos de la Educación (ANPROTED). Ambas organizaciones desempeñaron un papel activo y esencial en el seguimiento y la veeduría de la evaluación, garantizando la transparencia y legitimidad de todo el proceso.
DnG